"Klassenzimmer 2000" - Realität oder Utopie?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arnold, Gerhard
Titel	"Klassenzimmer 2000" - Realität oder Utopie?
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Biologie, 49 (2000) 1, S. 10-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8382; 0341-8510
Schlagwörter	Medienkompetenz; Entdeckendes Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Lernmethode; Unterrichtsmethode; Computerunterstützter Unterricht; Interaktives Lernen; Biologieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Situation
Abstract	In diesem Beitrag werden Qualitätskriterien für Bildungssoftware, der Begriff der Medienkompetenz und Merkmale interaktiven Lernens dargestellt. Es werden verschiedene Modelle des Computereinsatzes aufgezeigt, von der einfachen Demonstration bis hin zum pädagogischen Netzwerk, und organisatorische Aspekte erörtert. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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