Medien-Kunst-Pädagogik. Anstöße zum Umgang mit Neuen Medien im Fach Kunst.

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Autor/in	Freiberg, Henning
Titel	Medien-Kunst-Pädagogik. Anstöße zum Umgang mit Neuen Medien im Fach Kunst.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1999) 230-231, S. 23-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Didaktische Grundlageninformation
Abstract	Trotz zunehmender Bedeutung des Bildes in der Informations- und Mediengesellschaft wird die besondere Chance des Faches Kunst für die Medienpädagogik nur von wenigen Kunstpädagogen bislang aufgegriffen, obwohl das Fach Kunst das einzige in der Schullandschaft ist, das sich mit dem Bild als Bild auseinandersetzt. Der Blick auf die Entwicklung der Neuen Medien enwickelt neue Perspektiven für eine an der Kunst orientierte Praxis, die zugleich den Bezug zu den Massenmedien integriert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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