Quo vadis Gesamtschule?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Regenbrecht, Aloysius
Titel	Quo vadis Gesamtschule?
Quelle	In: Schule heute / Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Nordrhein-Westfalen, 39 (1999) 12, S. 11-12Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-751X
Schlagwörter	Historische Pädagogik; Gesamtschule; Kritik; Nordrhein-Westfalen; Planung; Entwicklung; Schulentwicklung; Planung; Schulentwicklung; Gesamtschule; Entwicklung; Kritik; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Neuere kritische Berichte zur Gesamtschule machen deutlich, daß in der Schulform Gesamtschule in NRW eine Situation eingetreten ist, die politisches Handeln erfordert. Die beschriebenen Symptome lassen sich auf die Entwicklung der Gesamtschule zurückführen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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