Global issues im Englischunterricht. Lerner- und handlungsorientierte Übungen, die betroffen machen (mit PRAXIS-Arbeitsblatt).

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Autor/in	Freudenstein, Reinhold
Titel	Global issues im Englischunterricht. Lerner- und handlungsorientierte Übungen, die betroffen machen (mit PRAXIS-Arbeitsblatt).
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 46 (1999) 3, S. 237-248Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Rollenspiel; Fremdsprachenunterricht; Krieg; Rollenspiel; Spiel; Umwelt; Unterrichtseinheit; Spiel; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Krieg; Ethische Erziehung; Umwelt
Abstract	Bei Global Issues handelt es sich um Themen, die von weltweiter Bedeutung sind, wie z. B. Kriege, Hunger, Rassismus, Umweltzerstörung, und die deshalb auch im Fremdsprachenunterricht von Bedeutung sein sollten. Vorgestellt werden vier Unterrichtseinheiten mit entsprechenden Arbeitsblättern, die im Englischunterricht dazu beitragen sollen, solche globalen Themen stärker ins Bewusstsein der Schüler zu rücken. Das vorgestellte Material beschäftigt sich mit Landminen, Atomwaffen, Flüchtlingen und Umwelt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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