Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schelle, Carla |
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Titel | Schülervertretung - Stiefkind der Schule? Perspektiven für die Schulentwicklung aus Schülersicht. |
Quelle | In: Pädagogik (Weinheim), 51 (1999) 10, S. 54-57Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben 11 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0933-422X |
Schlagwörter | Erziehung; Demokratische Bildung; Pädagogische Psychologie; Soziale Rolle; Öffentlichkeitsarbeit; Schulentwicklung; Schülermitwirkung; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Lernen; Didaktik; Lehren; Demokratie; Kulturpädagogik; Deutschland |
Abstract | Schüler und Schülerinnen sollen lernen, ihre Interessen wahrzunehmen und zu vertreten. Das ist für eine demokratische Erziehung in der Schule unverzichtbar. Warum ist die Schülervertretung dennoch randständig? Sind die Ideale zu hoch? Sind die Rollen von Lehrenden und Lernenden zu festgelegt? In diesem Beitrag wird grundsätzlich darüber reflektiert, - mit der Perspektive praktikabler Verbesserungen. (DIPF/Orig.) |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2001_(CD) |