Gestaltung von Unterrichtsalltag. Vier Blicke aus zwei Perspektiven.

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Autor/in	Durdel, Anja
Titel	Gestaltung von Unterrichtsalltag. Vier Blicke aus zwei Perspektiven.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 51 (1999) 6, S. 36-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Reformpädagogik; Wissen; Evaluation; Kommunikation; Schule; Schulentwicklung; Schulleben; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Interaktion; Lernen; Lehren; Unterricht; Organisationsentwicklung; Alltag; Zeit; Deutschland
Abstract	Um den Lern- und Arbeitsalltag auch bei Routine, Frustrationen oder Freudlosigkeit gewinnbringend betrachten zu können, bietet sich mitunter ein Blickwechsel an. Deshalb werden in diesem Material zu vier Aspekten der Konstitution von Alltag - zu Zeit, Veränderung, Perspektive und Kommunikation - jeweils zwei Literaturtitel empfohlen. Einer entstammt dabei immer der pädagogischen Fachliteratur. Der andere Verweis ist jeweils ein belletristischer, gehört also zur schöngeistigen Literatur, die zum Verweilen, zum Abstand, zum ironischen Umgang mit dem professionellen Alltag auffordern kann. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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