Stationslernen. Einfache Maschinen. Eine effektive Möglichkeit innere Differenzierung zu verwirklichen.

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Autor/in	Wentzel, Stefan
Titel	Stationslernen. Einfache Maschinen. Eine effektive Möglichkeit innere Differenzierung zu verwirklichen.
Quelle	In: Physik in der Schule, 37 (1999) 3, S. 160-162Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9244
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lernstation; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Hebel; Kraft (Phys); Mechanik; Mechanische Eigenschaft; Physikunterricht
Abstract	Der Autor stellt Arbeitsblätter für den Physikunterricht der Sekundarstufe I vor. Unterrichtsgegenstand sind einseitige und zweiseitige Hebel. Der Unterrichtsverlauf ist dargestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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