Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Sander, Florian; Niedderer, Hans; Schecker, Horst |
|---|---|
| Titel | Empirische Untersuchungen zum Computereinsatz im physikalischen Praktikum. |
| Quelle | In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1998 (1999), S. 492-497 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Denkprozess; Handlung; Kognition; Verstehen; Handlung; Hochschuldidaktik; Kognition; Lernen; Mechanik; Physikunterricht; Verstehen; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Didaktik; Praktikum; Computerunterstütztes Verfahren; Computersimulation; Betreuung; Lernen; Lernprozess; Didaktik; Modellbildung; Verbalisieren; Computer; Computergraf; Computermodell; Computersimulation; Computerunterstützter Unterricht; Computerunterstütztes Verfahren; Messverfahren; Mechanik; Physikalisches Praktikum; Physikunterricht; Praktikum; Hochschuldidaktik; Betreuung; Studie; Untersuchung; Studie |
| Abstract | Folgende Ausschnitte des Beitrags sollen einen Ueberblick geben: "Die hier vorgestellte Untersuchung wurde im Rahmen des europaeischen Projektes "Labwork in Science Educationf" durchgefuehrt (Informationen unter http://www.cordis.lu/tser/src/ct2001w.htm). Ziel dieses internationalen Vorhabens ist die Verbesserung von Praktika in der naturwissenschaftlichen Grundausbildung.[...] Grundgedanke ist es, den Computer sowohl zur Messwerterfassung als auch zur numerischen Modellierung mit einem graphischen Modellbildungssystem einzusetzen. So koennen mit dem Computer gewonnene experimentelle und theoretische Werte direkt aufeinander bezogen werden.[...]Folgende Fragestellungen stehen im Zentrum unserer Untersuchung: *Wie koennen Handeln und Lernen im Praktikum aus kognitiver Perspektive beschrieben werden? *Welche Auswirkungen hat der Computereinsatz auf Handeln und Lernen im physikalischen Praktikum. Insbesondere: Inwieweit kann der Computer die Studierenden dazu anregen, Theorie und Experiment aufeinander zu beziehen? [...]Zur Untersuchung dieser Fragen haben wir im WS 1996/97 in zwei Physikgrundkursen im Bereich Mechanik Daten erhoben. In einem der Kurse (ein Kurs mit 13 Lehramtsstudenten) wurde der Computer in mehreren Praktikumsversuchen eingesetzt.[...] Wir beziehen uns im folgenden auf zwei Tests zum begrifflichen Verstaendnis der Newtonschen Mechanik (Force Concept Inventory (FCI) und Mechanics Baseline Test (MBT) nach Hestens et. al. 1992),...". |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2000_(CD) |
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