Möglichkeiten und Grenzen des kontrastiven inzidentellen Wortschatzerwerbs beim fremdsprachigen Fernsehen.

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Autor/in	Schmidt, Sylke
Titel	Möglichkeiten und Grenzen des kontrastiven inzidentellen Wortschatzerwerbs beim fremdsprachigen Fernsehen.
Quelle	In: Fremdsprachen und Hochschule, (1998) 54, S. 67-76Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-0336
Schlagwörter	Feldforschung; Fernsehen; Englischunterricht; Feldforschung; Fernsehen; Fremdsprachenunterricht; Hochschule; Video; Aktiver Wortschatz; Passiver Wortschatz; Didaktische Grundlageninformation; Video; Aktiver Wortschatz; Passiver Wortschatz; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englischunterricht; Hochschule
Abstract	Die Autorin berichtet über ein Experiment mit Studierenden der Anglistik, denen Fernsehfilme gezeigt wurden wobei ermittelt werden sollte, ob neben passivem auch produktiver Wortschatzerwerb stattfindet. Die Ergebnisse der Untersuchung lassen vermuten, dass unter bestimmten Voraussetzungen und bei entsprechender Didaktisierung durchaus solche Erwerbsprozesse möglich sind. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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