Bildung und Beruf - für Männer und Frauen gleiche Kategorien?

Autor/in	Born, Claudia
Sonst. Personen	Heinz, Walter R. (Hrsg.); Dressel, Werner (Hrsg.); Blaschke, Dieter (Hrsg.); Engelbrech, Gerhard (Hrsg.)
Institution	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Titel	Bildung und Beruf - für Männer und Frauen gleiche Kategorien?
Quelle	Aus: Heinz, Walter R. (Hrsg.); Dressel, Werner (Hrsg.); Blaschke, Dieter (Hrsg.); Engelbrech, Gerhard (Hrsg.): Was prägt Berufsbiographien? Lebenslaufdynamik und Institutionenpolitik. Nürnberg: Inst. für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (1998) S. 89-108Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. 215
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0173-6574
Schlagwörter	Chancengleichheit; Frauenberuf; Beruf; Chancengleichheit; Frauenberuf; Beruf; Geschlechtsspezifik
Abstract	"Die Autorin diskutiert die Frage, inwieweit Bildungsniveau und Beruf geschlechtsneutral in er Lebenslaufforschung verwendet werden (können). Sie zeigt auf der Basis der Ergebnisse mehrerer Projektphasen über Erwerbs- und Familienbiographien von Frauen, dass es vor allem die Ausbildungsberufe sind, die zur Strukturierung des weiblichen Lebenslaufs beitragen. Die Muster von Erwerbsbeteiligung von Frauen können demnach weder durch den Familienzyklus, noch durch die ökonomische Situation der Familie, noch durch das Humankapital erklärt werden können, sondern durch die berufsspezifischen Arbeitsmarktchancen." Forschungsmethode: empirisch. (Autorenreferat, IAB- Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2000_(CD)