Mathematikunterricht und Umwelterziehung. Ein fächerübergreifender Ansatz zur Behandlung der Größe "Gewicht" am Beispiel "Müllvermeidung" im 3. Schuljahr.

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Autor/in	Knauer, Ulrich
Titel	Mathematikunterricht und Umwelterziehung. Ein fächerübergreifender Ansatz zur Behandlung der Größe "Gewicht" am Beispiel "Müllvermeidung" im 3. Schuljahr.
Quelle	In: Mathematische Unterrichtspraxis, 16 (1995) 2, S. 23-30Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8419
Schlagwörter	Abfallwirtschaft; Diagramm; Mathematikunterricht; Fachdidaktik; Grafische Darstellung; Gewicht; Sachrechnen; Fächerübergreifender Unterricht; Unterrichtseinheit; Größe; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Visualisieren; Mathematikunterricht; Sachrechnen; Größe; Gewicht; Abfallwirtschaft; Diagramm; Grafische Darstellung
Abstract	Am Beispiel des Themas Müllvermeidung schildert der Beitrag, wie fächerübergreifende Themen den Mathematikunterricht der Grundschule befruchten und wie Mathematikunterricht einen Beitrag zur Umwelterziehung leisten kann. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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