"Erfolgreiche Studienabbrüche" oder beschleunigte Chancen? Gestufte Abschlüsse in der Diskussion.

Autor/in	Olbertz, Jan-Hendrik
Titel	"Erfolgreiche Studienabbrüche" oder beschleunigte Chancen? Gestufte Abschlüsse in der Diskussion.
Quelle	Aus: Jahn, Heidrun (Hrsg.); Olbertz, Jan-Hendrik (Hrsg.): Neue Stufen - alte Hürden? Flexible Hochschulabschlüsse in der Studienreformdebatte. Weinheim: Deutscher Studien-Verl. (1998) S. 9-21Verfügbarkeit
Reihe	Wittenberger Hochschulforschung
Beigaben	Literaturangaben 16
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89271-832-6
Schlagwörter	Wirtschaft; Berufsanforderung; Fachhochschule; Studium; Universität; Hochschulforschung; Kurzstudium; Hochschulabschluss; Studienstruktur; Studiengang; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Internationalität; Flexibilität; Hochschulabsolvent; Ausländer; Deutschland
Abstract	Im Beitrag wird von einer Analyse zentraler Probleme des deutschen Hochschulsystems ausgegangen, wie Zieldifferenzierung, internationaler Kompatibilität und Erwartungen der Wirtschaft. Es folgt eine Reflexion des Standes der Diskussion um die Stufung akademischer Studienabschlüsse in Deutschland. Auf dieser Grundlage werden Ideen und Konzepte sowohl bezugnehmend auf weitere Beiträge dieses Bandes als auch auf europäische Beispiele und zu verbessernde Studienbedingungen in der Strukturreform diskutiert. Schließlich erhält der Leser Antworten auf die Frage, was man von der Hochschulforschung auf diesem Gebiet erwarten kann. (HoF/Jahn).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2000_(CD)