Liftprinzip und Magnus-Effekt durch praktische Versuche begreifbar machen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bäurle, Wolfram; Strass, Dieter
Titel	Liftprinzip und Magnus-Effekt durch praktische Versuche begreifbar machen.
Quelle	In: Sportunterricht, 47 (1998) 7, S. 275-280Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Fotografie
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Biomechanik; Experiment; Schwimmen; Sportunterricht; Sporttheorie; Magnus-Effekt; Experiment; Didaktisches Material; Biomechanik; Magnus-Effekt; Auftrieb (Phys); Physikalisches Denken; Physikalisches Gesetz; Schwimmen; Sportpraxis; Sporttheorie; Sportunterricht; Didaktische Erörterung
Abstract	Der Beitrag zeigt, wie man mit einfachen Anschauungsmitteln physikalische Gesetze verdeutlichen kann, die für sportliche Bewegungen im Wasser von großer Bedeutung sind. So wird für den Vortrieb im Wasser der dynamische Lift und der Magnus-Effekt verdeutlicht, daß man die Erscheinungen begreifen kann. Auf diese Weise soll eine Synthese zwischen Theorie und Praxis im Sportunterricht erreicht werden. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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