Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hempel, Marlies |
|---|---|
| Titel | Die Familie - Aspekte historischen Lernens. |
| Quelle | In: Sache, Wort, Zahl, 27 (1999) 20, S. 28-30, 35-37 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0949-6785 |
| Schlagwörter | Familie; Familie; Grundschule; Sachunterricht; Sozialgeschichte; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Kulturgeschichte; Sozialgeschichte; Sachunterricht |
| Abstract | Bei der Thematisierung der Familie im Sachunterricht sollte zunehmend auch das Verständnis für den Wandel der Familie entwickelt werden, um ihr heutiges Erscheinungsbild als etwas "Gewordenes" zu verstehen. Unter kulturhistorischer Perspektive kann dabei das familiäre Alltagsleben in den unterschiedlichen Epochen, Schichten und Kulturen im Unterricht bearbeitet werden. Die angebotenen Arbeitsmaterialien können dabei helfen, die Familie in ihren historischen Kontext einzuordnen und Fragen auszulösen sowie Vermutungen zu formulieren und zu überprüfen, die für historisches Lernen grundlegend sind. (Orig., gek.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2000_(CD) |
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