Lästige Kür oder dringende Pflicht? Zur Lage des Musikunterrichts an Gymnasien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schneider, Volker
Titel	Lästige Kür oder dringende Pflicht? Zur Lage des Musikunterrichts an Gymnasien.
Quelle	In: Profil (Berlin), (1999) 3, S. 17-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-7666
Schlagwörter	Gymnasium; Motivation; Musik; Schule; Legitimation; Förderung; Musikschule; Reduktion; Musikverein; Förderung; Schule; Gymnasium; Musikschule; Motivation; Stundenzahl; Reduktion; Musik; Musikunterricht; Legitimation; Musikverein
Abstract	Während in den frühen sechziger und siebziger Jahren der Musikunterricht unter dem eklatanten Lehrermangel lit, neigt man heute dazu, die Stundenzahl für den Musikunterricht einzuschränken oder an außerschulische Einrichtungen abzugeben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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