Die fuehrende Rolle der KPTsch fuer die Demokratisierung des Schulwesens (1921-1848).

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Autor	Opata, Rudolf
Titel	Die fuehrende Rolle der KPTsch fuer die Demokratisierung des Schulwesens (1921-1848).
Quelle	In: Vergleichende Pädagogik, 21 (1985) 2, S. 138-149 Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen 1
Sprache	französisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; russische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-3920; 0505-3072
Schlagwörter	Schulreform; Schule; Geschichte (Histor); Demokratisierung; Tschechoslowakei
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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