"Erklaeren": Ziel mathematikdidaktischer Forschung?

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Autor/in	Maier, Hermann
Titel	"Erklaeren": Ziel mathematikdidaktischer Forschung?
Quelle	In: Journal für Mathematik-Didaktik, 19 (1998) 2-3, S. 239-241Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-5322
Schlagwörter	Forschung; Methodologie; Forschung; Mathematikunterricht; Didaktik; Fachdidaktik; Methodologie; Didaktik; Fachdidaktik; Mathematikunterricht
Abstract	Die Erklaerung als mathematikdidaktisches Forschungsziel und die Praeferenz fuer prospektive vor retrospektiven Untersuchungen werden kritisch diskutiert.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1999_(CD)

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