Langenzenner Umgehungsstraße - Nutzen oder Fehlplanung? Beispiel einer geowissenschaftlichen Forschungsarbeit aus dem Geographieunterricht.

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Autor/inn/en	Singer, Stefanie; Huntemann, Volker
Titel	Langenzenner Umgehungsstraße - Nutzen oder Fehlplanung? Beispiel einer geowissenschaftlichen Forschungsarbeit aus dem Geographieunterricht.
Quelle	In: Zeitschrift für den Erdkundeunterricht, 50 (1998) 4, S. 249-253Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-2461
Schlagwörter	Bayern; Geografieunterricht; Gymnasium; Lehrer; Schuljahr 11; Verkehrsplanung; Didaktik; Verkehrsberuhigung; Verkehrsaufkommen; Verkehrszählung; Umgehungsstraße; Facharbeit; Schuljahr 11; Sekundarstufe I; Gymnasium; Lehrer; Facharbeit; Didaktik; Methodik; Geografieunterricht; Verkehrsaufkommen; Verkehrsberuhigung; Verkehrsplanung; Verkehrszählung; Umgehungsstraße; Bayern
Abstract	Es wird die Frage gestellt, in welchem Maß Umgehungsstraßen zu einer Entlastung beitragen, und inwieweit die Umwelt durch den Flächenverbrauch belastet wird. Der Autor beschreibt die Ausgangssituation und die Gründe für den Bau der Umgehungsstraße in Langenzenn. Von Schülern einer 11. Klasse wurde eine Verkehrszählung durchgeführt. Die Vorbereitung und Durchführung der Verkehrszählung wird dargestellt. Es folgt ein Standortvergleich zu früheren Verkehrszählungen. Abschließend wird die Auswertung der Zählergebnisse bekanntgegeben. Der Artikel enthält Tabellen und Abbildungen. (BIL/ei).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1999_(CD)

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