Naturwissenschaft, Geschichte und Gesellschaft.

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Autor/in	Rieß, Falk
Titel	Naturwissenschaft, Geschichte und Gesellschaft.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1997 (1998), S. 155-157Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-280-X
Schlagwörter	Gesellschaft; Integrierender Unterricht; Curriculum; Curriculumreform; Lehrplan; Lehrplanentwurf; Biologieunterricht; Naturbegriff; Chemieunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Technikfolgenabschätzung; Physikunterricht; Philosophie
Abstract	Der Autor beschäftigt sich mit den Wechselwirkungen zwischen Naturwissenschaften, Technologie, Geschichte und Gesellschaft und erörtert, wie sich die fachdidaktische Diskussion, in welcher Form diese fächerübergreifenden Inhalte in die Lehrpläne aufgenommen werden sollten, seit den siebziger Jahren entwickelt hat. Dazu werden insbesondere die Ziele des Rahmenthemas "Naturwissenschaft und Gesellschaft" im Entwurf des Lehrplans für den naturwissenschaftlichen Unterricht an Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen näher betrachtet.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1999_(CD)

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