Multimediales Lernen in der Berufsbildung. Telekommunikation, didaktisches Design und Evaluation, Organisation und Effizienz, Einsatzfelder und Lernerfolge.

Autor/inn/en	Zimmer, Gerhard; Holz, Heinz; Ross, Ernst; Bähr, Wilhelm H.; Blume, Dieter
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Multimediales Lernen in der Berufsbildung. Telekommunikation, didaktisches Design und Evaluation, Organisation und Effizienz, Einsatzfelder und Lernerfolge.
Quelle	Berlin; Bonn (1996), 68 S.Verfügbarkeit
Reihe	Ergebnisse, Veröffentlichungen und Materialien aus dem BIBB
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Multimedia; Deutschland; Fernunterricht; Telekommunikation; Berufliche Qualifikation; Berufsbildung; Computerunterstützter Unterricht; Didaktik; Multimedia; Medienberuf; Didaktik; Computerunterstützter Unterricht; Selbst gesteuertes Lernen; Telekommunikation; Berufsbildung; Berufliche Qualifikation; Medienberuf; Fernunterricht; Tätigkeitsfeld; Deutschland
Abstract	Die Beiträge des Sammelbandes sind teilweise bereits in anderen Publikationen erschienen und stellen grundsätzliche Überlegungen zum Einsatz interaktiver Medien in der Berufsbildung an. Inhalt: ZIMMER: Wird Multimedia die Berufsbildung revolutionieren?; ROSS: Computerunterstütztes Lernen (CUL) : von der Euphorie zur realistischen Betrachtung; ZIMMER: Von Lernumgebungen zu Arbeitsaufgaben : multimediale Lernarrangements für selbstorganisiertes Lernen; BÄHR/HOLZ: Bildungsmultimedien aus der Hand des Ausbilders; ZIMMER: Interaktives multimediales Fernlernen : eine neue Perspektive für die bedarfsorientierte Weiterbildung; BLUME: Qualifikationen und Qualifizierung im Bereich von Multimedia- Tätigkeiten. Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Dokumentation. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1999_(CD)