20 Jahre Umweltbildung in Deutschland. Eine Bilanz.

Autor/in	Lob, Reinhold E.
Titel	20 Jahre Umweltbildung in Deutschland. Eine Bilanz. Gefälligkeitsübersetzung: 20 years of environmental education in Germany : a review.
Quelle	Köln: Aulis (1997), IX, 224 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7614-1998-8
Schlagwörter	Forschung; Biologieunterricht; Forschung; Geografieunterricht; Konferenz; Schule; Unterrichtsfach; Berufsbildung; Umweltbewusstsein; Außerschulische Jugendbildung; Einrichtung; Schule; Sekundarstufe I; Unterrichtsfach; Biologieunterricht; Geografieunterricht; Geschichte (Histor); Umweltbewusstsein; Berufsbildung; Fortbildung; Außerschulische Jugendbildung; 20. Jahrhundert; Einrichtung; Konferenz; Deutschland-BRD
Abstract	Es werden umweltpolitische Befindlichkeiten angesprochen, auf die die Gedanken und Anregungen zum Umweltschutz Ende der 60er bis Anfang der 80er Jahre trafen. Seit ca. 1970 entwickelten sich überall in der Bundesrepublik lokale Bürgergruppen, die spontan gegen Umweltbelastungen ankämpften. Andere Gruppen bildeten sich, um soziale Belange in ihrem Ortsteil zu verbessern. Kennzeichen der westdeutschen Umweltbewegung war, daß sie auf Sachkenntnis aufbaute. Völlig neu für das Verständins von Wissenschaft und Bildung war für viele Mitbürger, daß man diese Kenntnis gezielt politisch einsetzen konnte, auch gegen die Absichten der Politiker und staatlichen Planer. Inzwischen sind Umweltwelterziehung in der Schule, Umweltbildung zur beruflichen Aus- und Weiterbildung sowie allgemeine Erwachsenenbildung "salonfähig" geworden. Die Schule war als erste aufgefordert. Zunächst griffen die Schulfächer Biologie, Chemie, Geographie und Sozialkunde entsprechende Themen auf. Diese Fächer wurden bereits vor mehr als 20 Jahren zu den Wegbereitern der modernen Umwelterziehung im In- und Ausland. Im Bereich der Außerschulischen Umweltbildung sind vielfältige Informations- und Bildungsangebote in Sachen Umweltschutz entwickelt worden. (prb).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1999_(CD)