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Autor/inGoecke-Seischab, Margarete L.
TitelSwatch - "Mode, die tickt".
Uhrendesign im Unterricht.
QuelleIn: Kunst + Unterricht, (1998) 221, S. 18-19Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenBild
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
SchlagwörterKreativität; Förderung; Sekundarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Design; Mode; Warenästhetik; Zeichnen; Konsum; Marketing; Werbung; Industriedesign; Produktorientierung; Gebrauchsgegenstand; Uhr
AbstractSchüler einer 5. sowie einer 9. und 11. Jahrgangsstufe nehmen das Phänomen und die Verkaufserfolge der Schweizer Swatch-Uhren zum Anlaß, zum Thema Design selbst Uhren im Swatch-Stil zu zeichen und zu entwerfen. Grund für die Befassung mit Konsumgüterdesign ist, den Schülern frühzeitig das Funktionieren und die Wirkung von Werbung und Design offen zu legen, "damit sie die oft unterschwellig wirkenden Mechanismen moderner Marketingstrategien zu durchschauen und bewerten lernen". (HeLP/RT).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1999_(CD)
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