Das Projekt im Schulalltag - ein Vorhaben der Schülerinnen und Schüler (1. Teil).

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Autor/in	Seifert, Hartmut
Titel	Das Projekt im Schulalltag - ein Vorhaben der Schülerinnen und Schüler (1. Teil).
Quelle	In: Arbeit und Technik in der Schule, 9 (1998) 3, S. 166-172Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4424
Schlagwörter	Ganzheitlicher Ansatz; Lernen; Sachsen-Anhalt; Handlungsorientierung; Fächerübergreifender Unterricht; Lernen; Handlungsorientierung; Differenzierender Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Sachsen-Anhalt
Abstract	Das Projekt wird im Allgemeinbildungsprozeß mit den Begriffen fächerübergreifend, handlungsorientiert, binnendifferenziert sowie der ganzheitlichen Betrachtung verbunden. Der Beitrag versucht, Klarheit in Begriffe, Inhalte und Organisationsformen zu bringen. Zunächst werden Merkmale und Anforderungen des Projektunterrichts geschildert. Projektformen sind in einer Übersicht zusammengefaßt. Auch ihre Strukturen werden differenziert nach fachbezogenen Projekten (fachspezifisches, fachorientiertes Projekt) und fächerübergreifenden Projekten (leitfachorientiertes, interdisziplinäres Projekt) beschrieben und in Übersichten dargestellt. Nach einer Zusammenfassung folgt ein Hinweis auf Möglichkeiten zur Projektplanung und Konzeption der Projektdurchführung, die im nächsten Heft enthalten sind. (Ki).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1999_(CD)

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