Muss es denn immer "Macbeth" sein?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Glaap, Albert-Reiner
Titel	Muss es denn immer "Macbeth" sein?
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 31 (1997) 30, S. 13-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Lektüre; Literaturunterricht; Englischunterricht; Alternative; Basisartikel; Hamlet; Shakespeare, William
Abstract	Gedanken zu der Frage, welche Shakespeare-Stücke sich mehr und welche weniger für den Unterricht eignen. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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