Transparenz einer pädagogisierten Leistungsbewertung im Technikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Klein, Helmut
Titel	Transparenz einer pädagogisierten Leistungsbewertung im Technikunterricht.
Quelle	In: Zeitschrift für Technik im Unterricht, 22 (1997) 83, S. 13-24Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6254
Schlagwörter	Technikunterricht; Fachdidaktik; Leistungsbeurteilung; Leistungsmessung; Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Technikunterricht; Leistungsmessung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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