Wie vergiftet sind die Böden? Fallstudien zur Bodenbelastung durch anorganische und organische Schadstoffe.

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Autor/inn/en	Zech, Wolfgang; Wilcke, Wolfgang; Amelung, Wulf; Guggenberger, Georg
Titel	Wie vergiftet sind die Böden? Fallstudien zur Bodenbelastung durch anorganische und organische Schadstoffe.
Quelle	In: Geographie und Schule, 19 (1997) 108, S. 2-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Fallstudie; Boden; Geografieunterricht; Schadstoff; Fallstudie; Geoökologie; Umweltverschmutzung; Bodenverschmutzung; Sekundarstufe II; Boden; Geografieunterricht; Geoökologie; Bodenverschmutzung; Schadstoff; Umweltverschmutzung
Abstract	Der Boden hat fundamentale Bedeutung für die Existenzsicherung des Menschen und für die Aufrechterhaltung der Biodiversität, wird aber durch den Eintrag bodenfremder Substanzen immer mehr gefährdet. Die Autoren erläutern zunächst die physikochemischen Eigenschaften der besonders gefährlichen Stoffklassen (Schwermetalle, polyzyklische aromatische Kohlenwasserstoffe (PAK), polychlorierte Biphenyle (PCB) und Biozide/Pestizide. Anschließend schildern sie das Ausmaß der Schadstoffbelastung und die Verteilung und Reaktivität im Boden anhand aktueller Forschungsbeispiele. Die globale Dimension des Problems wird durch Einbeziehung tropischer Standorte deutlich.(LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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