Kinderträume, Wunschträume und Traumdarstellungen in der Bildenden Kunst.

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Autor/in	Kirchner, Constanze
Titel	Kinderträume, Wunschträume und Traumdarstellungen in der Bildenden Kunst.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1997) 212, S. 16-21, S. 31-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Enttäuschung; Fantasie; Imagination; Traum; Traumdeutung; Vorstellung (Psy); Wunsch; Bild; Hoffnung; Kind; Utopie; Fantasie; Symbol; Traum; Traumdeutung; Imagination; Enttäuschung; Darstellende Kunst; Wunsch; Gestaltung; Darstellung; Kind; Didaktische Grundlageninformation; Bild; Bildende Kunst; Darstellende Kunst; Kunstunterricht; Utopie; Hoffnung; Dürer, Albrecht; Darstellung; Didaktische Erörterung; Gestaltung; Symbol; Breughel, Pieter der Ältere; Dürer, Albrecht; Friedrich, Caspar David; Hodler, Ferdinand; Lorenzetti, Pietro; Masson, André; Rembrandt, Harmensz van Rijn
Abstract	Was Kinder und Jugendliche bewegt, zeigt sich u. a. in ihren Träumen, Wünschen und Sehnsüchten. Als Thema im Kunstunterricht können solche, mit den inneren, psychisch determinierten Bildern korrespondierende Inhalte in besonderer Weise die Phantasietätigkeit anregen, vorbewusste Vorstellungen im gestalterischen Ausformulieren verfügbar machen sowie dazu beitragen, die subjektiven Wünsche und Ängste zu reflektieren. Bildnerische Lösungen für die Darstellung von Traumgeschehnissen und Visionen bieten Werke der historischen und aktuellen Kunst. Diese können neben den eigenen Träumen und Sehnsüchten zur ästhetischen Praxis inspirieren. Die Beiträge in diesem Heft zeigen ein breites Spektrum unterschiedlicher Möglichkeiten, Träume, Wünsche und Utopien im Kunstunterricht zu thematisieren. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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