Erdkunde draußen. Originale Begegnung im Erdkundeunterricht.

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Autor/in	Heinrich, Helmut
Titel	Erdkunde draußen. Originale Begegnung im Erdkundeunterricht.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 51 (1997) 4, S. 156-160Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Alpen; Hauptschule; Hochgebirge; Fotografie; Unterrichtsmethode; Exkursion; Erlebnispädagogik; Grafische Darstellung; Lehrpfad; Exkursion; Sekundarstufe I; Hauptschule; Arbeitsmethode; Erlebnispädagogik; Unterrichtsmethode; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Lehrpfad; Grafische Darstellung; Handreichung; Alpen; Hochgebirge
Abstract	Nach einem kurzen Aufriß über das didaktische Prinzip der Originalen Begegnung wird am Beispiel des Alpenlehrpfades Tegelberg im Ammergebirge dargestellt, wie eine solche Exkursion durchgeführt werden kann. Nach der Beschreibung des Lehrpfades werden Arbeitstechniken vorgestellt, die bei der Begehung eingesetzt werden können. Einige Abbildungen verdeutlichen bzw. ergänzen die Beschreibung der Arbeitstechniken und des Lehrpfades. (HeLP/Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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