Haltungsförderung im Sportförderunterricht unter den Leitkriterien Ganzheitlichkeit, Gesundheit und Erlebnis/Abenteuer - Ideenbild: Winter.

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Autor/inn/en	Gaschler, Peter; Liebisch, Reinhard
Titel	Haltungsförderung im Sportförderunterricht unter den Leitkriterien Ganzheitlichkeit, Gesundheit und Erlebnis/Abenteuer - Ideenbild: Winter.
Quelle	In: Haltung und Bewegung, 16 (1996) 3, S. 25-40Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-3033
Schlagwörter	Ganzheitlichkeit; Bewegungsspiel; Förderunterricht; Gesundheitserziehung; Prävention; Sportunterricht; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Beispiel; Haltungsfehler; Beispiel; Förderunterricht; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Gesundheitserziehung; Haltungsfehler; Bewegung (Motorische); Bewegungsspiel; Körperhaltung; Sportpädagogik; Sportunterricht; Prävention
Abstract	Nach einer theoretischen Einführung werden Praxisbeispiele aufgezeigt, die Bausteine einer Haltungsförderung beinhalten, bei denen Kinder in Sinnzusammenhängen handeln und durch Erlebnisgehalte emotional-affektiv und betroffen sein könnnen. Dies wird nur möglich, wenn von einem ganzheitlichen Gesundheitsverständnis ausgegangen wird.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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