Berufsstart mit Schwierigkeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kramer, Wolfgang
Titel	Berufsstart mit Schwierigkeiten.
Quelle	In: Der Ausbilder, 45 (1997) 7, S. 133-135Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-8100
Schlagwörter	Bildungsniveau; Berufsausbildung; Deutschland; Schulabgänger; Bildungsniveau; Berufsausbildung; Quantitative Angaben; Zugangsvoraussetzung; Schulabgänger; Deutschland
Abstract	Immer häufiger beklagen Betriebe die Defizite in der Allgemeinbildung bei Schulabgängern. Beim Berufsstart werden Grundlagenkenntnisse, personale und soziale Kompetenzen erwartet, die der veränderten modernen Welt Rechnung tragen. Angesichts der nachweislich zunehmenden Schwächen in Deutsch und Mathematik bei gleichzeitig steigenden Anforderungen durch neue elektronische Medien und Techniken sind viele Betriebe gezwungen, unterstützende und ausbildungsbegleitende Massnahmen für Auszubildende zu organisieren. Für notwendig werden ferner Informationen über die Arbeitswelt und den beruflichen Alltag bereits in der Schulzeit gehalten. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1998_(CD)

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