Die pädagogische Herausforderung des Lehrers. 3. Aufl.

Autor/inn/en	Aselmeier, Ulrich; u.a.
Titel	Die pädagogische Herausforderung des Lehrers. 3. Aufl.
Quelle	Rheinfelden u.a.: Schäuble (1993), 121 S.Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft, Erziehung und Bildung. 7; Beiträge zu einer neuen Lernkultur. 1
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87718-075-2
Schlagwörter	Erziehung; Deutschland; Erziehung; Lehrer; Lehrerfortbildung; Lernen; Schule; Unterricht; Schulpädagogik; Schule; Schulpädagogik; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Lernen; Unterricht; Berufsethos; Deutschland
Abstract	Auf dem Hintergrund der stärkeren Hinwendung der Schulen zu neuen Formen des Lehrens und Lernens und des Miteinanderlebens sowie des Paradigmenwechsels in der Schulpädagogik werden neue Entwicklungen aus Theorie und Praxis vorgestellt und diskutiert, die die pädagogische Dimension des Lehrerberufs betreffen. Erörtert werden Themen wie pädagogisches Selbstverständnis, neu gewonnene Einsichten vom Menschen und ihre Anwendung auf den pädagogischen Bereich, die über die Vermittlung von Wissen hinausgehende Aufgabe des Lehrers u. a. Enthalten sind folgende Einzelbeiträge/Themen: Vogel, Günter: Erfahrungsfelder für den Lehrer. Beispiele aus dem Bereich menschlicher Behinderung - Maier, Hermann: Forschungsorientierte Lehrerbildung im Fach Mathematik (mit allgemeingültigen Orientierungen) - Stöhr, Ulrich: Möglichkeiten des Aufbaus von Sozialkompetenz bei Lehrern - Velthaus, Gerhard: Der Lehrer im Widerstreit der Ansprüche - Aselmeier, Ulrich: Die pädagogische Reichweite der Tätigkeit des Lehrers. Analyse einer Unterrichtsszene - Eigenbrodt, Karl-Wilhelm: Von der Schwierigkeit des Lehrers, erzieherisch tätig zu sein. Anmerkungen eines Praktikers - Aselmeier, Ulrich: Der Lehrer aus "Schüler- und unterrichtsorientierter Sicht" - Kron, Friedrich W.: Der pädagogische Freiraum des Lehrers - Herausforderung und Chance - Pohl, Karl: Der Lehrer vor dem Anspruch der Wahrheit. (DIPF/Ko.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)