Vers une culture multilingue de l'education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ouane, Adama
Sonst. Personen	Abdulaziz, Mohammed H. (Mitarb.); u.a.
Institution	Institut für Pädagogik (Hamburg)
Titel	Vers une culture multilingue de l'education.
Quelle	(1995), XV, 472 S.Verfügbarkeit
Reihe	Etudes de l'IUE. 3
Beigaben	Register 2; Tabellen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	92-820-2066-5
Schlagwörter	Afrika; Angola; Indien; Mehrsprachigkeit; Niger; Senegal; Sprache; Sprachunterricht; Alphabetisierung; Internationaler Vergleich; Muttersprachlicher Unterricht; Lesenlernen; Ecuador; Sprachgebrauch; Sprache; Sprachgebrauch; Sprachunterricht; Mehrsprachigkeit; Bilinguale Erziehung; Bilingualismus; Lesenlernen; Muttersprachlicher Unterricht; Alphabetisierung; Internationaler Vergleich; Afrika; Angola; Ecuador; Indien; Niger; Senegal
Abstract	Die Beiträge des Bandes und die darin vorgestellten Forschungen in 16 meist afrikanischen Ländern wollen "die Normalität der Mehrsprachigkeit" ins Bewußtsein zurückrufen, die Widersprüchlichkeiten der "normalerweise" einsprachigen Schule aufzeigen und neue linguistische und erzieherische Strategien analysieren (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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