Weckung der Lesefreude und Pflege der Lesekultur. Kreativer Umgang mit den "Fünf Märlein" von Friedrich Rückert.

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Autor/in	Nowack, Natascha
Titel	Weckung der Lesefreude und Pflege der Lesekultur. Kreativer Umgang mit den "Fünf Märlein" von Friedrich Rückert.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 50 (1996) 12, S. 496-499Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Kreativität; Kindergedicht; Deutschunterricht; Grundschule; Kreativität; Motivation; Spiel; Text; Lernspiel; Herstellung; Lebensfreude; Leseerziehung; Literaturbericht; Puppenspiel; Spiel; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Motivation; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gedicht; Text; Leseerziehung; Herstellung; Lebensfreude; Literaturbericht; Rueckert, Friedrich
Abstract	Rückerts Kindergedichte stellen in sich abgeschlossene Geschichten dar, die auch leseschwachen SchülerInnen das Gefühl vermitteln können, ein "ganzes Werk" gelesen zu haben. Die pädagogischen Kriterien für die Auswahl dieses Lese- und Unterrichtsstoffes werden erläutert. Durch den spielerischen Umgang mit den Märlein, dem Herstellen der Dominos, einem Würfelspiel, einem Puzzle und der Aufführung als Puppenspiel wurden die Gedichte intensiv bearbeitet, auch in Freiarbeitsphasen. Dieser kreative Literaturunterricht steigert das soziale Verhalten der Kinder und ihre Lese- und Lebensfreude. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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