Houston, We've Got a Problem. Die Bedeutung von Englisch als Fachsprache der Physik und Konsequenzen für den Unterricht - ein Beispiel aus der Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Binder, Manfred
Titel	Houston, We've Got a Problem. Die Bedeutung von Englisch als Fachsprache der Physik und Konsequenzen für den Unterricht - ein Beispiel aus der Praxis.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 45 (1996) 4, S. 41-43Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter	Englisch; Fachsprache; Fremdsprache; Physikunterricht; Leistungskurs; Fächerübergreifender Unterricht; Raumfahrttechnik; Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Leistungskurs; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprache; Englisch; Raumfahrttechnik; Brechungsgesetz; Physikunterricht; Erfahrungsbericht; Fachsprache
Abstract	Es wird ein englischsprachiger Unterrichtsabschnitt von 6 Stunden Dauer beschrieben, der in einem Physik Leistungskurs der Stufe 13 durchgeführt wurde. Ausgangspunkt war der amerikanische Spielfilm "Apollo 13" in Originalversion, der über technische und physikalische Details und die Probleme der Apollo- Mission von 1970 informiert. An diesem Beispiel wurde die Sprachkompetenz der Schüler vom Englisch-Hören zum Lesen, Sprechen und Schreiben erweitert. Darüber hinaus wurde ein komplexes, rein physikalisches Problem (refraction of plane waves) ganz in der Fremdsprache behandelt. Eine Bewertung des Unterrichts aus Lehrer- und Schülersicht ist angefügt. (HeLP/kp).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang