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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKlewitz, Gudrun; Köhnke, Angelika
TitelFördern im Mathematikunterricht (II). Mit Hilfe der Finger zu Vorstellungen von Zahlen gelangen(?).
QuelleIn: Grundschulunterricht, 43 (1996) 9, S. 66-69    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-2079
SchlagwörterSchuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Anfangsunterricht; Förderunterricht; Unterrichtsmaterial; Arithmetik; Mathematikunterricht; Zahl; Zahlenraum bis 100
AbstractIn diesem Beitrag geht es um die Realisierung der Schwerpunkte des arithmetischen Anfangsunterrichts. Das Schaffen von Vorstellungen von Zahlen und Operationen und das Lernen auf verschiedenen Repräsentationsebenen stehen im Mittelpunkt.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD)
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