Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Herrmann, D. |
|---|---|
| Titel | Objektorientiertes Programmieren in der Schule? |
| Quelle | In: Praxis der Mathematik, 39 (1997) 2, S. 73-78 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7042 |
| Schlagwörter | Allgemein bildende Schule; Lernziel; Curriculum; Informatikunterricht; Objektorientierte Programmiersprache |
| Abstract | Das objektorienterte Programmieren (OOP) ist inzwischen der akzeptierte Stand der Dinge in der Informatik. Dies ist vielleicht Grund genug, eine moegliche Realisierbarkeit in der Schule ins Auge zu fassen. In diesem Beitrag wird versucht, anhand einiger und auf die Schule zugeschnittener Beispiele (wie Primzahlzerlegung, Dreiecksberechnung, Flaecheninhalte von Vierecken, Volumina von Rotationskoerpern und Intervallschachtelung) die Kerninhalte ( Paradiadigma) des OOP zu diskutieren. Als Programmiersprache wird das weitverbreitete C+ + gewaehlt, fuer das es jetzt preisguenstige Shareware-Versionen gibt. Fuer Leser mit Turbo- Kenntnissen wird auch ein objektorientiertes Programm in dieser Sprache gegeben. (FIZK). |
| Erfasst von | FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur |
| Update | 1998_(CD) |
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