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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inWeise, Wolf-D.
TitelBritish radio drama: a much neglected genre - some remarks on its history, structure and use in school.
QuelleIn: NM : Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 50 (1997) 1, S. 37-42    Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3983
SchlagwörterRezeption; Hörspiel; Rundfunkgerät; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Analyse; Deutschland; Vereinigtes Königreich
AbstractBritische Hoerspiele sind sowohl von der Literaturrezeption als auch als moegliches Lehrmaterial an englischen und deutschen Schulen stark vernachlaessigt worden. Dies ist umso unverstaendlicher, wenn man sich die grosse Bedeutung vergegenwaertigt, die Hoerspiele im Rahmen der BBC Programme haben. In Grossbritannien werden weitaus mehr Hoerspiele gesendet als in Deutschland, und es gibt ein viel groesseres Publikum fuer dieses Genre. Hoerspiele unterscheiden sich stark von anderen dramatischen Literaturformen vor allem dadurch, dass sie ein reines Hoererlebnis sind und deswegen der staendigen mitschaffenden Imagination des Hoerers beduerfen. Im Gegensatz zum Theater sprechen sie ausserdem keine Publikumsgruppe an, sondern wenden sich an den einzelnen Hoerer. Hoerspiele sollten haeufiger im Englischunterricht eingesetzt werden. Der Artikel schliesst mit einigen Vorschlaegen, wie dies geschehen koennte. (IFS).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD)
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