British radio drama: a much neglected genre - some remarks on its history, structure and use in school.

Autor/in	Weise, Wolf-D.
Titel	British radio drama: a much neglected genre - some remarks on its history, structure and use in school.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 50 (1997) 1, S. 37-42Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Rezeption; Hörspiel; Rundfunkgerät; Deutschland; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Hörspiel; Rezeption; Unterrichtsplanung; Analyse; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Analyse; Deutschland
Abstract	Britische Hoerspiele sind sowohl von der Literaturrezeption als auch als moegliches Lehrmaterial an englischen und deutschen Schulen stark vernachlaessigt worden. Dies ist umso unverstaendlicher, wenn man sich die grosse Bedeutung vergegenwaertigt, die Hoerspiele im Rahmen der BBC Programme haben. In Grossbritannien werden weitaus mehr Hoerspiele gesendet als in Deutschland, und es gibt ein viel groesseres Publikum fuer dieses Genre. Hoerspiele unterscheiden sich stark von anderen dramatischen Literaturformen vor allem dadurch, dass sie ein reines Hoererlebnis sind und deswegen der staendigen mitschaffenden Imagination des Hoerers beduerfen. Im Gegensatz zum Theater sprechen sie ausserdem keine Publikumsgruppe an, sondern wenden sich an den einzelnen Hoerer. Hoerspiele sollten haeufiger im Englischunterricht eingesetzt werden. Der Artikel schliesst mit einigen Vorschlaegen, wie dies geschehen koennte. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)