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Autor/inFernández, Juan
TitelA Spanish evaluation model in higher education: circular evaluation.
QuelleIn: Higher education management, 9 (1997) 1, S. 71-84    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 17; Tabellen 5
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1013-851X
SchlagwörterEvaluation; Forschung; Hochschullehrer; Hochschule; Beurteilung; Effizienz; Student; Spanien
AbstractThis article outlines the main components of one of the Spanish evaluation systems in higher education, know as circular evaluation. These are: a) evaluation of teaching quality by way of student opinion; b)evaluation by professors of their relations with students, of the setting in which they carry out their teaching and research activities, and of the performance of university and ministry institutions; c) evaluation by university and ministry insitutions of professors' teaching and research: and d) evaluation by professors of their students' evaluations (meta-evaluation). The advantages of this evaluation system over more classical uni-dimensional models are highlighted.(DIPF/Abstract übernommen)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update1998_(CD)
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