Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Mansour, Wisam |
|---|---|
| Titel | Classroom graffiti. |
| Quelle | In: Modern English teacher, 4 (1995) 2, S. 46-47 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0308-0587; 0308-0587 (1975-); 0951-094X; 0951-094X (1973-1974) |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Graffiti; Schreiben |
| Abstract | Der Autor stellt die Vorzuege des Schreibens von Graffiti an der Tafel in der Aufwaermphase des Englischunterrichts fuer auslaendische Studierende dar. In Literatur-, Lyrik- oder Dramakursen dient eine solche Unterrichtseinheit dazu, dass Studierende ueber ein beliebiges Thema in entspannter Atmosphaere reflektieren und spontan kurze Aeusserungen und Stellungnahmen liefern, wodurch ihre Schreib- und kommunikativen Fertigkeiten trainiert werden. Diese kreativen Aeusserungen wiederum koennen als Grundlage fuer den Lehrer dienen, um gezielt bestimmte grammatische, linguistische oder inhaltliche Aspekte aufzugreifen. (IFS). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1998_(CD) |
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