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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHansen, Juergen
TitelSchriftliches Abitur - und danach? Vorschlaege aus dem Franzoesischunterricht.
QuelleIn: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 44 (1997) 1, S. 66-71    Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen
Sprachedeutsch; französische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0032-7085; 0938-8001
SchlagwörterSchule; Oberstufe; Mündliche Prüfung; Reifeprüfung; Schriftliche Prüfung; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
AbstractDer Artikel berichtet ueber die schwierige Aufgabe, Oberstufenschueler nach Ablegen der schriftlichen Abiturpruefung, der meist eine grosse Schulmuedigkeit folgt, fuer das weitere Unterrichtsgeschehen zu interessieren. Um die Schueler weiter zu motivieren, eignet sich nach Ansicht des Autors besonders die Projektarbeit. Er macht einige konkrete Projektvorschlaege wie die Erarbeitung einer Informationsbroschuere fuer auslaendische Touristen, Schreiben und Inszenieren eine Theaterstueckes etc. Schliesslich berichtet der Autor ueber ein Projekt, das er selbst mit einer Abiturklasse durchgefuehrt hat. Der Erlebnisbericht eines franzoesischen Geistlichen, der ein deutsches Konzentrationslager ueberlebt hat, wird ins Deutsche zurueckuebersetzt, um diesen auch der deutschen Oeffentlichkeit zugaenglich zu machen. Ueber Anspruch und Schwierigkeiten der Schueler wird berichtet. (IFS).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD)
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