The transactional dialogue: Misjudged, misused, misunderstood.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Taborn, Stretton
Titel	The transactional dialogue: Misjudged, misused, misunderstood.
Quelle	In: ELT journal, 37 (1983) 3, S. 207-212Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Dialog; Englisch; Fachsprache; Fremdsprachenunterricht; Kommunikative Kompetenz; Wirtschaft; Landeskunde; Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Lehrwerkanalyse; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Wirtschaft; Dialog; Fachsprache
Abstract	Obwohl er das Ueben von Verhandlungsdialogen, wie sie im taeglichen Geschaeftsleben vorkommen koennen, grundsaetzlich fuer ausserordentlich nuetzlich haelt, gesteht der Autor den entsprechenden in Lehrbuechern gefundenen Dialogen nur einen begrenzten Wert zu. An einigen Beispielen zeigt er, dass sie unrealistisch lang, zu komplex, formal und deskriptiv sind. Darueber hinaus werden haeufig atypische Strukturen oder Woerter ueberbetont und landeskundliche Missverstaendnisse geschuert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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