Moralisches Denken, Handeln und Lernen im Beruf. Bericht über eine Untersuchung des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung, Berlin. Teil II.

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Autor/inn/en	Lempert, Wolfgang; Corsten, Michael
Titel	Moralisches Denken, Handeln und Lernen im Beruf. Bericht über eine Untersuchung des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung, Berlin. Teil II.
Quelle	In: Gewerkschaftliche Bildungspolitik, (1996) 5, S. 3-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Persönlichkeit; Soziales Handeln; Soziales Lernen; Moral; Soziale Verantwortung; Beruf; Entwicklung
Abstract	Der 2. Teil des Beitrages berichtet über Untersuchungsbefunde zu den Bedingungen und Möglichkeiten moralischen Lernens in der Ausbildungszeit und der späteren Erwerbstätigkeit und geht dann auf praktische Folgerungen und sowie Aufgaben weiterer Forschungen zu diesem Thema ein. (BIBB) Forschungsmethode: empirisch.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)

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