The assessment of an L2 listening comprehension construct: a tentative model for test specification and development.

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Autor/inn/en	Dunkel, Patricia; Henning, Grant; Chaudron, Craig
Titel	The assessment of an L2 listening comprehension construct: a tentative model for test specification and development.
Quelle	In: The modern language journal, 77 (1993) 2, S. 180-191Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-7902
Schlagwörter	Lesetest; Testanwendung; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerbsforschung; Lesen
Abstract	Vorgestellt wird ein vorlaeufiges Modell, das die Erstellung von Tests zur Ueberpruefung des Leseverstehens in der Fremdsprache erleichtern soll. Dazu werden die verschiedenen Aspekte und Komponenten, die fuer die Bewertung des Leseverstehens von Bedeutung sind, wie etwa Ziel der Bewertung, Sprachkompetenz und -performanz des zu Bewertenden, Art der Aufgabenstellung und Texttyp spezifiziert und in Beziehung zueinander gesetzt. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1997_(CD)

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