Landeskunde und kreatives Schreiben: Interkulturelles Verstehen durch erlebte Auslandsreisen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heuer, Helmut
Titel	Landeskunde und kreatives Schreiben: Interkulturelles Verstehen durch erlebte Auslandsreisen.
Quelle	Aus: Grebing, Renate (Hrsg.): Grenzenloses Sprachenlernen. Berlin: Cornelsen & Oxford Univ. Pr. (1991) S. 205-216Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kreativität; Fremdsprachenunterricht; Kreativität; Landeskunde; Reisebericht; Schreiben; Didaktische Grundlageninformation; Reisebericht; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Schreiben; Interkultureller Vergleich
Abstract	Das Genre Reiseberichte verknuepft der Autor mit den Begriffen "Creative Writing", "Landeskunde" und "interkulturelles Verstehen". Anhand persoenlicher Beispiele will er zeigen, wie kommunikationsorientierter Fremdsprachenunterricht mit literarischen Elementen zu verknuepfen ist. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1997_(CD)

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