Koedukative Haushaltslehre - Partnerschaftliches Leben?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Methfessel, Barbara; Kettschau, Irmhild
Titel	Koedukative Haushaltslehre - Partnerschaftliches Leben?
Quelle	Aus: Koedukation. Bad Heilbrunn, Obb.: Klinkhardt (1994) S. 86-106Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 30
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Geschlechterbeziehung; Koedukation; Koedukation; Didaktik; Hausaufgabe; Didaktik; Hausaufgabe; Deutschland-BRD
Abstract	Die Autorinnen untersuchen den Zusammenhang zwischen Hausarbeitserziehung und Emanzipation im Rahmen eines koedukativen Haushaltslehreunterrichtes. Die Einführung der haushaltbezogenen Bildung in den schulischen Fächerkanon wird historisch nachgezeichnet ( bildungspolitische Diskussion der 70er Jahre), sowie Inhalt und Ziele der Haushaltslehre erläutert. Das Verhältnis von Hausarbeit und Geschlechtsidentität sowie didaktische Fragen des koedukativen Haushaltslehreunterrichtes werden detailliert beschrieben. (DIPF/hk)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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