Lernen in Zusammenhängen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Glöckel, Hans
Titel	Lernen in Zusammenhängen.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 50 (1996) 2, S. 80-83Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Lernfähigkeit; Lehrplan; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Lernfähigkeit; Fächerübergreifender Unterricht; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Lehrplan; Fächerübergreifender Unterricht
Abstract	Der Autor zeigt auf, daß "Lernen in Zusammenhängen" zeitgemäß und nicht neu ist. Er zieht didaktische und sinnliche Begründungsfelder heran, um die Notwendigkeit darzulegen. Er macht auf die Verschiedenartigkeit des "Lernens in Zusammenhängen" aufmerksam und verdeutlicht zugleich die Schwierigkeiten (strukturelle Schwierigkeiten, Verlernen von Zusammenhängen, Grenzen der Lernfähigkeit). Sein Fazit lautet: "Lernen in Zusammenhängen ist ein Synonym für guten Unterricht". (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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