Abitur, Studierfähigkeit und Hochschulzugang.

Autor/in	Meyer, Hans J.
Titel	Abitur, Studierfähigkeit und Hochschulzugang.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 48 (1995) 3, S. 255-267Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Deutschland; Hochschulzulassung; Hochschule; Studienfach; Hochschulreife; Kapazität; Recht auf Bildung; Recht auf Bildung; Sekundarstufe II; HRK (Hochschulrektorenkonferenz); Hochschulrahmengesetz; Hochschulreife; Hochschulzulassung; Studienfach; Hochschule; Kapazität; Deutschland
Abstract	Der Autor (sächsischer Kultusminister) steckt zunächst die rechtlichen Bedingungen ab, die es im Hinblick auf Abitur, Studierfähigkeit und Hochschulzugang gibt. Er nutzt den Spielraum, welchen das Hochschulrahmengesetz den Ländern bietet, um in Sachsen Korrekturen vorzunehmen. Er schlägt vor, im Einvernehmen mit den Hochschulen für jeden Studiengang festzulegen, in welchen Fächern durch das Zeugnis der Hochschulreife Kenntnisse und Fähigkeiten nachzuweisen sind, die für den jeweiligen Studiengang besonders bedeutsam sind. Es soll so die Wahl der entsprechenden Studienfächer gefördert und damit vielfältige Wettbewerbsmöglichkeiten eröffnet werden, um sowohl zu einer höheren Qualität an den zur Hochschule führenden Einrichtungen als auch an den Hochschulen selbst beitragen zu können. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)