Vom mittelalterlichen Medizin- zum modernen Biologieunterricht. Analysen zu Grundlagen und Verlauf kultureller Etablierungsprozesse. 1. Analysen zu Grundlagen und Verlauf kultureller Etablierungsprozesse. 1. Aufl.

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Autor/in	Freyer, Michael
Titel	Vom mittelalterlichen Medizin- zum modernen Biologieunterricht. Analysen zu Grundlagen und Verlauf kultureller Etablierungsprozesse. 1. Analysen zu Grundlagen und Verlauf kultureller Etablierungsprozesse. 1. Aufl.
Quelle	Passau: Rothe (1995), 410 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-927575-44-5
Schlagwörter	Historische Pädagogik; Bildungsgeschichte; Bayern; Biologieunterricht; Lernziel; Medizin; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Wissenschaftsentwicklung; Lehrstoff; Mittelalter; Humanistisches Gymnasium; Lateinschule; Medizinische Ausbildung; Neuzeit; Humanistisches Gymnasium; Lateinschule; Lernziel; Lehrstoff; Lehrwerkanalyse; Biologieunterricht; Naturgeschichte; Geschichte (Histor); Mittelalter; Medizin; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Medizinische Ausbildung; Wissenschaftsentwicklung; Neuzeit; Bayern
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1997_(CD)

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