Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Rath, Ralf; Müller, Andreas |
|---|---|
| Titel | Mit dem Archimedischen Prinzip baden gehen. Ein vermeintliches perpetuum mobile. |
| Quelle | In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 44 (1995) 6, S. 31-34 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0177-8374; 0342-8729 |
| Schlagwörter | Physikunterricht; Grafische Darstellung; Archimedisches Prinzip; Perpetuum mobile; Sekundarbereich; Sachinformation; Archimedisches Prinzip; Auftrieb (Phys); Perpetuum mobile; Physikunterricht; Grafische Darstellung; Paradox |
| Abstract | Im Sinne eines Widerspruches zweier vermeintlich wohlbegründeter Aussagen und der damit verbundenen Überraschung sind auch die zahllosen Beispiele von perpetuum mobiles zu den physikalischen Paradoxien zu rechnen. Das didaktische Ziel, auch vermeintlich logische Gedankengänge kritischer Nachfrage unterziehen zu können, ist wegen der Bedeutung des Energiesatzes sogar besonders wichtig. Wir führen dies an einem Beispiel vor, wo der physikalische Widerspruch zwischen dem Prinzip von der Erhaltung der Energie und dem "Archimedischen Prinzip" aufzutreten erscheint. In seiner üblichen Formulierung würde Letzteres ein auf dem Auftrieb basierendes "perpetuum mobile" in verschiedenen Bauformen erlauben. Für jede gibt es verschiedene Erklärungen, warum sie nicht funktionieren kann; eine allgemeine Untersuchung des Problems jedoch bringt eine gemeinsame Erklärung für die verschiedenen Fälle, indem sie eine unausgesprochene Voraussetzung zu Bewußtsein bringt, die bei der Anwendung des Archimedischen Prinzips gemacht wird. (Verlag). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
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