Motiviert sein und sich in der Schule wohl fühlen.

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Autor/in	Miller, Reinhold
Titel	Motiviert sein und sich in der Schule wohl fühlen.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 6 (1995) 3, S. 114-115Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Kompetenz; Sinn; Erziehungswissenschaft; Kommunikation; Zufriedenheit; Schule; Schulpädagogik; Schulkultur; Schulleben; Lehrer; Lehrerrolle; Motivation; Sachinformation; Unterricht; Gegenwart; Beruf; Selbstverständnis
Abstract	Angesicht der gravierenden Veränderungen innerhalb und außerhalb der Schule, der zunehmenden Belastungen für Lehrerinnen und Lehrer und der Erfahrungen des "Ausgebranntseins" kann die Frage nach dem Motiviertsein "Stirnrunzeln" und nach dem Wohlfühlen Kopfschütteln hervorrufen. "Kann und darf ich als Lehrerin in einem so verantwortungsvollen Beruf überhaupt wohl fühlen?", schreibt eine Lehrerin, "oder geht es eigentlich darum, meine Arbeit zu tun, jenseits von wohl fühlen?" ... und ich füge hinzu jenseits des Motiviertseins? Ich frage dennoch danach - und ich suche für mich und andere nach Möglichkeiten, motiviert zu sein und mich - mit anderen - wohl zu fühlen. (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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